随着知识化、信息化社会的到来,人们学习与交流的机会越来越多,语言表达艺术——口才就成为了决定一个人能力的关键因素。口才是一个人的能力、素养和智慧的综合反映,良好的语言表达能给一个人带来自信,带来朋友,也带来机会。因此,父母应该注重孩子的口才训练,使其成为喜欢表达、善于表达的孩子。口头表达表面上看是嘴上功夫,其实是大脑思维的体现,人们总是以一个人的讲话水平,来评价他的综合能力,如果你不善梳理思绪、组织材料,你的讲话就会无头绪、无说服力,你在别人心目中的地位也就不高,可见口才的重要性。
科学研究表明,2~4岁是孩子学习语言的关键期,一旦错过了关键期,就会成为心理上的某种缺陷,带来无法挽回的后果。有名的“印度狼孩”就是这样,虽然辛格博士花了很多精力去恢复其语言和人性,但仍然收效甚微。所以,家长要抓住和把握孩子学习语言的关键期去培养他的语言能力。少儿口才培训经过培训导师的细心引导能够锻炼孩子的认知意识,更加能够深化孩子的说话艺术,也能锻炼孩子们的表演天赋,语言作为人的力量的统帅,在培训的过程中无论是锻炼他们演讲还是表演,都应该十分重视表达能力的共通性;父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会,以此鼓励孩子说话的勇气,让孩子重述小说或电视电影的故事,帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”,锻炼孩子的叙述能力和记忆能力,这样的结合帮助孩子们正确认识到学习口才的重要意义。
提高演讲与口才的说服力的:只说自己的论点,不说与论点无关的事情。大家在演讲的时候,一定只说自己的论点,不要提那些和自己的论点完全无关的事情。如果大家在演讲中提很多与论点无关的事情,听众的吸引力就会被那些事情所吸引去,听众就不会太重视你的论点了。而且,你总是在提一些无关的事情,也会让你的演讲显得不专业,你的论点也就没有说服力了。大家在证明自己的论点的时候,不仅仅可以用统计数据来作为证据,大家也可以用事例来作为证据,这样也能成功说服别人。在之前的卡耐尔训练中,就已经发现了,当大家说出一些具体的事例的时候,听众们会对这个演讲更有兴趣,听众们也更愿意相信这个演讲的论点。
善意并把握好分寸地取笑、调侃一下熟悉的好友并不为过。两个人无拘无束的嬉闹,超越习惯的束缚,远离规则的捆绑,享受自由自在的闲暇时光是及其惬意的。善意的调侃或捉弄都是出于熟悉和信任的表现,知道对方不会生自己的气,以此来表示亲昵,何其不彬彬有礼?用诙谐幽默的语言来说明事理,使人在轻松愉快中感受其深刻的蕴含是寓庄于谐的本意所在。人际交往中很多时候需要庄重、严肃的去谈论一些事情,但过分过太长时间的压抑气氛会使人紧张。寓庄于谐的交谈方式则使人感到自在、轻松。只要有充足的临场发挥能力,同样可以使用诙谐幽默的语言来表达比较重要的内容。
故事开场,吸引听众。在演讲刚刚开始的时候,听众对你的演讲或许还不是很有兴趣,你在这个时候可以给听众讲一个和演讲主题有关的故事。用故事作为演讲开场白的话,听众在听故事的时候,就已经在听你的演讲了。故事具有一定的悬念性,听众听了演讲开场白,听了故事的开头,大家肯定想要听完这个故事,因此大家肯定会听完整个演讲。一个故事作为开场白的话,这样就可以让让听众对你的演讲产生极大的好奇心。不过,你选择的故事必定要和你的演讲主题相关,偏题的演讲可不好。